База знаний

Все А(3) Б(1) В(7) Г(2) Д(6) Ж(1) З(1) К(10) Л(2) М(3) Н(3) О(7) П(7) Р(6) С(4) Т(1) У(3) Ф(1) Х(1) Э(2) Ю(1)

Развитие ребенка / Психическое развитие

[лат. manipulātio — ручной прием, действие] — деятельность ребенка, содержанием которой являются предметные манипуляции.

Предметная деятельность детская

— деятельность, направленная на овладение социально выработанными способами употребления различных "культурных предметов": орудий, игрушек, предметов одежды, мебели и т. п.

Памяти развитие

— совершенствование психических процессов запечатления, хранения и воспроизведения информации.

Орудийные действия детские

— важнейший вид действий в составе предметной деятельности.

Общения развитие

— смена качественно своеобразных целостных образований — форм общения, представляющих собой определенные генетические уровни коммуникативной деятельности.

Нарциссизм

— согласно З. Фрейду, направленность либидо на собственное Я.

Мышления развитие

(синоним: интеллектуальное развитие) — одно из важнейших направлений умственного развития ребенка: появление и совершенствование интеллектуальных операций, формирование умственных действий, позволяющих все более полно и адекватно осуществлять ориентировку в скрытых от непосредственного наблюдения отношениях между объектами.

Любознательность детская

— активное познавательное отношение к действительности.

Лепет

— разновидность предречевых вокализаций ребенка, появляющаяся в конце первого — начале второго полугодия жизни.

Контакты между детьми

— любые формы взаимодействия или соприкосновения детей.

Меню клиента

База знаний

Развитие ребенка / Психическое развитие