База знаний

Все А(3) Б(1) В(7) Г(2) Д(6) Ж(1) З(1) К(10) Л(2) М(3) Н(3) О(7) П(7) Р(6) С(4) Т(1) У(3) Ф(1) Х(1) Э(2) Ю(1)

Развитие ребенка / Психическое развитие

[лат. construere — составлять, собирать, строить] — широко распространенный среди детей вид продуктивной деятельности.

[лат. communicatio — сообщение, передача] — последовательная смена форм и обогащение содержания потребности в общении.

[лат. intimus — самый глубокий, внутренний] — форма общения, основным содержанием которой является установление и поддержание отношений с другим человеком как личностью во всем богатстве ее индивидуальных проявлений.

Импульсивность детская

[лат. impulsus — толчок] — особенность поведения, заключающаяся в действиях по первому побуждению, под влиянием случайных внешних обстоятельств или сильных эмоций.

Игра сюжетно-ролевая

(ролевая, творческая) — согласно взглядам ведущих отечественных психологов (А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина и др.), ведущая деятельность дошкольного возраста.

Игра с правилами

— групповая или парная игра, в которой действия участников и их взаимоотношения регламентированы правилами, обязательными для всех играющих.

Игра режиссерская

— особый вид индивидуальной игры, который строится ребенком в двух планах: за себя как режиссера и за игрушку, наделенную определенной ролью.

Игра процессуальная

[лат. processus — продвижение вперед] — разновидность игровой деятельности детей, характерная для раннего возраста.

Игра-драматизация

[греч. drama — действие] — игра, которая строится с опорой на сюжетную схему какого-либо литературного произведения или сказки.

Житейских понятий развитие

— одно из направлений развития мышления ребенка: появление и совершенствование обобщений, стихийно складывающихся у ребенка в обыденной жизни.

Меню клиента

База знаний

Развитие ребенка / Психическое развитие